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选修:写作
◎修辞立其诚 ——写真话,抒真情 ◎借我一双慧眼——观察、选择、提炼 ◎走好关键的前两步——审题与立意 ◎世间惟有情难画——情感的传达 ◎于细微处见精神——细节描写 ◎文似看山不喜平——叙事贵曲 ◎敢于说出“我认为”——论点与论据 ◎论如析薪 贵能破理——议论文的分析 ◎顺理而成章——议论文的结构 ◎用形象说话——文学写作 ◎言之无文,行而不远——语言的锤炼 ◎好文章是改出来的——修改 ◎赏析
选修:语言规范与创新
文艺作品的词汇规范化 轻薄用词哂未休 做文化家园的守望者 汉语的经济性和艺术性 母语:民族精神文化的家园 讲普通话是我们的骄傲 普通话语音的标准与北京话 普通话语音学习中的方言干扰及其规律 尊重并善待汉字 汉字规范化与民族意识 汉字的造字法 汉字之祖话仓颉 错别字的五种成因 同义词 几个常用词的辨析 词类家族的奥秘 词以类聚 虚词使用错误及其修改方法 语言之“法”不可违 真假病句之辨 句子 句型(句式) 给语言插上音乐的翅膀 从汪曾祺小说看语音创新 论语音的表达作用 音节巧安排 化平淡为神奇 “我阅读一天星辰”与词语搭配创新 语言的和谐 炼意之法 语言创新小技巧 为表达而变语言之“法” “屡战屡败”与“屡败屡战” 名词活用 动词活用 形容词活用 给语言绣上几道花边儿 “枯藤、老树、昏鸦”与修辞 典雅风格 比喻 比拟 排比 借代 对偶 对对子与中国文化精神
选修:《史记》选读
唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事 学究天人 体贯古今 ——《史记》的体例 不虚美 不隐恶 ——《史记》的史家传统 读其书想见其为人 ——《史记》的理想人格 摹形传神 千载如生——《史记》的人物刻画艺术 善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术 正史鼻祖 文章大宗 ——《史记》的影响 期中 期末 阶段性测试 专题
选修:唐诗宋词选读
“风神初振'的初唐诗 声律风骨兼备的盛唐诗 豪放飘逸的李白诗 沉郁顿挫的杜甫诗 创新求变的中唐诗 诗国余晖中的晚唐诗 展苞初放的唐五代词 “格高韵远”的北宋词(一) “新天下耳目”的东坡词 “格高韵远'的北宋词(二) “极其工”、“极其变”的南宋词 “龙腾虎掷'的稼轩词 期中 期末 阶段性测试 专题
选修:现代散文选读
◎ 活生生的“这一个” ◎ 难以忘怀的故事 ◎ 是什么让我们感动 ◎文学绘出的图画 ◎ 人与动物的对话 ◎感性与理性同样的力 期中 期末 阶段性测试 专题
选修:《论语》《孟子》
从孔子到孟子 人的起点 仁者爱人 修养的境界 学问之道 人与文化 天下国家 立言 儒家之道 期中 期末 阶段性测试 专题
选修:实用阅读
●由浅显走入深妙——科普文章的阅读 ●感受逻辑的力量——社科论文的阅读 ●科学表述的真理——科学论文的阅读 ●归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读 ●管钥在手——书序的阅读 ●打开辞典——条目的阅读 ● 面对图表 ——非连续文本的阅读 期中 期末 阶段性测试 专题

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